| 4024140555 |
L'ensenyament de la comprensió lectora a EI iCI |
| 2018-2019 |
Assessorament. Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
31/1/2019 - 29/5/2019 (20 hores) de 17:00h a 19:00h |
| |
ESC Rosella |
| |
c. de Josep Tarradellas, s/n (Viladecavalls) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei de Suports i Recursos Lingüístics
|
| | |
| |
|
| | |
| Tipus activitat |
AIL3 L'ensenyament de la comprensió lectora a EI iCI
|
| | |
| Inscripció |
12/09/2018 - 26/09/2018 . Activitat restringida |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Taller per reflexionar sobre l'ensenyament i aprenentatge de la comprensió lectora a l'educació infantil i el cicle inicial, i per analitzar i aplicar a l’aula diferents tipus d’activitats.
|
| | |
| Objectius |
Planificar activitats de lectura on s’identifiquin els tres moments del procés lector: abans, durant i després.
Incorporar a la pràctica docent recursos didàctics per ensenyar les estratègies de comprensió lectora.
Planificar activitats de comprensió per fomentar l’autonomia de l’alumnat en la lectura.
Conèixer i aplicar instruments per avaluar la comprensió lectora.
|
| | |
| Continguts |
El procés lector.
Models d’intervenció docent:
La lectura compartida (modelatge)
La lectura guiada / l’escolta estructurada (pràctica guiada)
La lectura autònoma (pràctica independent); ajudes i referents
Nivells de comprensió.
Estratègies de comprensió lectora.
Continguts i instruments per a l’avaluació de la comprensió lectora (què i com avaluar-la).
|
| | |
| Observacions |
Activitat adreçada als centres de l'Impuls de la Lectura que el curs 2013-2014 van assistir al cicle de conferències de l'Aprenentatge inicial de la lectura. (Tindran prioritat els centres de tercer any).
|
| | |
| Formador/a |
Montse Romero
|
| | |
| Avaluació |
Qüestionari de satisfacció (en finalitzar la formació).
Planificació d’activitats de lectura amb les orientacions donades al taller.
Propostes per a l’elaboració d’acords de centre.
|
| | |
| Requisits de certificació |
Assistència a un mínim del 80% de les hores presencials de formació.
Valoració positiva de les activitats planificades.
|
| | |
| Persones destinatàries |
Activitat adreçada als centres de l'Impuls de la Lectura de segon i tercer any. (Tindran prioritat els centres de tercer any).
|
| | |
| E-mail |
crp-terrassa@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dimecres |
31/01/2018 |
1000 |
1100 |
| Sessió 2 |
- |
- |
- |
- |
| Sessió 3 |
- |
- |
- |
- |
| Sessió 4 |
- |
- |
- |
- |
| Sessió 5 |
- |
- |
- |
- |
| Sessió 6 |
- |
- |
- |
- |
| Sessió 7 |
dijous |
30/05/2019 |
1000 |
1100 |
|
| | |
